PENSAMIENTO CRISTIANO AL SERVICIO DE LA HUMANIDAD

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DANIEL ÁLVAREZ BURNEO” DESARROLLO DE LA TEMÁTICA PARA LOS ESTUDIANTES DE 2BGU. Lic. Natalio de Jesús Bravo Yanangómez (https://nataliojbravoy.blogspot.com/)   “El verbo se hizo carne y habitó entre nosotros” (Jn1,14). UNIDAD 2: LA OPCIÓN FUNDAMENTAL CRISTIANA (MISTERIO): ACTIVIDADES DE LOS INSUMOS Objetivo de la Unidad: Descubrir las enseñanzas de Jesús a partir de las parábolas del reino, de la misericordia con el fin de identificar el principio ético de Jesús como muestra de un Dios que prioriza la vida ante cualquier circunstancia. INSUMO 1 INSUMO 2 ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1.          El Dios de Jesús promueve la vida. Destreza 1: Reconocer a partir de las parábolas del padre misericordioso, cómo Jesús muestra a un Dios que prioriza la vida ante cualquier circunstancia.   (Semana del 23 de octubre). 2.         Pr...

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “DANIEL ÁLVAREZ BURNEO” DESARROLLO DE LA TEMÁTICA PARA LOS ESTUDIANTES DE 3BGU. Lic. Natalio de Jesús Bravo Yanangómez (https://nataliojbravoy.blogspot.com/)   “El verbo se hizo carne y habitó entre nosotros” (Jn1,14). UNIDAD 2: JESÚS DE NAZARET (MISTERIO): ACTIVIDADES DE LOS INSUMOS Objetivo de la Unidad: Identificar a Jesucristo como el centro y modelo de nuestra vida   que ha asumido toda nuestra realidad con sus luces y sombras, penas y alegrías, mediante el análisis de su vida, mensaje y presencia por el Espíritu Santo, a fin de seguirlo y testimoniarlo INSUMO 1 INSUMO 2 ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1.          Perfil de Jesús Destreza 1: Identificar el perfil humano y divino de Jesús de Nazaret desde su mapa de carácter.   (semana del 23 de octubre). 2.        Vocación y propuesta de Jesús. Destreza 2: An...

Buenos días, Como educador me permito compartir una reflexión sobre la Teoría de género propuesta   por parte de los estados para la “educación”. Les ruego que sepan que escribo no como cristiano-católico, quién les escribe no les va a escribir de biblia o catecismo; les escribo de cosas que hombres de sentido común pueden comprender. El mal de la Teoría de Género en los programas educativos está en que nuestros niños crecerían creyendo que se puede disociar el pensamiento de la realidad, la autopercepción del dato biológico objetivo. Antes era la realidad la que nos decía que era verdadero y que no. Pero la teoría de género transfiere esta autoridad de la realidad al estado, a los políticos de turno, a las ONGs ideologizadas, o simplemente a los caprichos y desórdenes emocionales de cada uno . La autopercepción o se somete al dato biológico de la realidad o se hace arbitraria y tiránica. En los últimos 5 años, en Escocia e Inglaterra, ha aumentado el númer...